送教上门
【送教上门】德阳市特殊教育学校关于开展“送教上门”(试点)工作的实施方案
作者:德阳市特殊教育学校 发布时间:2017-12-29 16:13:42

为深入贯彻落实《特殊教育提升计划(2014-2016)》等文件精神,推动义务教育均衡发展和全面实施素质教育,不断完善残疾人教育服务体系,切实保障我市适龄重度残疾少年儿童享有平等接受教育的权利,我校结合自身实际情况,将开展为中重度残疾儿童“送教上门”的试点工作。现制定方案如下:

一、指导思想

近年来,我校本着“让每位残疾孩子都能健康成长”的理念,努力打造“花园、家园、乐园”式的现代化、示范性特殊教育学校,内强素质,外树形象,积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验,逐步建立完善各项规章制度,力争更好更快地实现“创建全市特殊教育五大中心”的目标。

二、服务对象

主要针对因生活不能自理而又无人到校陪读等原因不能到学校接受义务教育,但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度智力残疾、脑瘫儿童,原则上具有旌阳区户籍。

三、服务原则

1.遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾儿童的身体、心理康复,抓好潜能开发和缺陷补偿,提高其感知认知能力、语言表达能力、运动协调能力、生活自理能力和社会适应能力。

2.采取直接服务和间接服务相结合的原则,在为残疾孩子进行上门康复教育的同时,做好家长培训工作。

四、时间安排

原则上每个服务对象每学月“送教上门”不少于2次,每次3个课时(教学时间105分钟,包括学生康复训练和家长培训两部分),并随时通过电话或网络进行联系,每学年不少于60个课时。

五、组织机构

聘请经验丰富的主管部门的领导、专家为我校开展“送教上门”(试点)工作进行指导和帮助,并由学校选派责任心强、热爱残疾学生,思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师,成立工作小组。

积极宣传发动,安排作风优良、素质过硬、经验丰富的一线资深教师(两人一组相互帮助,每组分别负责一个学生)具体担任“送教上门”(试点)工作,并由学校领导结对进行帮扶指导,力争开好头、起好步。

六、经费保障

设立专项经费,确保专款专用,学生家庭及个人不缴纳任何费用。主要包括教师补助(详见下表)及保险费、购置相关教育教学设备费、教材费以及业务指导、经验交流总结会经费等。

为进一步调动教师参与“送教上门”(试点)工作的积极性,学校将从多方面予以支持:一是承担“送教上门”(试点)工作的老师,由学校教务统一调整,每周有半天不安排课程,以便更好地开展工作。二是在课时津贴方面,除去每次3个课时(教学时间105分钟,包括学生康复训练和家长培训两部分)外,每月增加2课时远程指导费(通过电话、网络对家长进行指导)、档案管理2课时;课时津贴标准按照当年度绩效考核办法中的相应规定执行。

七、工作要求

1.为重度残疾儿童少年“送教上门”(试点)工作具体由学校负责。

2.每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会,研究计划,总结工作,交流经验。

3.根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》、残联下发的抢救性康复工作文件规定等,制定切实可行的教育教学计划,采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法,努力提高教育康复水平和效益。负责“送教上门”服务的教师,要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育方案,记录翔实的送教辅导记录。

4.学校制定统一样式的“送教上门”(试点)工作资料及流程,将服务对象列入学籍统一管理。档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化教育方案与训练记录等。

5.要根据所确定的试点服务对象的情况,多形式地选择“送教上门”服务方式,既可以选择居家入户送教服务,也可以选择到福利院为未能入学的重度儿童送教服务,或选择在社区康复机构中结合重度残疾儿童康复治疗时送教服务。要积极主动地走进家庭实施“一对一”的送教上门服务,教学内容可结合其自身情况,合理制度和安排适合其发展的教学方法。

八、效果评估

建立绩效评估和奖惩制度,由领导小组调查服务对象家长意见、教师送教记录和学生成长情况,并对工作人员进行评估和奖惩。

1.学生康复教学效果评估:在中期和末期由送教教师、家长及学生评估小组派出教师共同评估。

2.教师送教工作质量、学校送教工作质量评估:由学校向家长及相关人员进行满意度问卷调查。

九、其他事项

1.调查摸底,确定服务对象,向市教育局、市残联上报工作方案。

2.入户家访,了解学生现状,对送教对象进行初步评估。

3.学校领导、送教教师与送教对象结对子,确定教学内容,制定个别康复教育计划,并做好相关记录。

4.每次必须拍摄视频(20分钟以上)和图像资料(5张以上),学校定期电话回访,对教学效果进行定期评估,以改进教学,提高教育康复水平。

5.对每一位送教对象进行长期地跟踪服务。送教的目的是为了将来不送教,对送教教师和家长进行各种形式的培训,保证送教工作的效果。

6.对于承担“送教上门”工作的老师,学校将在评优选先、年度考核、评职晋级中优先考虑。

2015年9月

附件1:

德阳市特殊教育学校2015年秋期“送教上门” (试点)服务对象花名册

序号

姓名

性别

出生年月

残疾类别

联系电话

家庭住址

1

宁函茜

2004.2.25

多重

18781011690

黄许镇南华宫

2

秦瑞忻

2006.7.24

智力残疾

13038280990

凯江路天禧公寓

3

黎肖健

2006.06.08

智力精神

13890232249

和新福兴村13

附件2:

德阳市特殊教育学校2015年秋期“送教上门” (试点)工作报名表

姓名


性别


年龄


教龄


专业技术职称


任教科目及班级


毕业院校及专业


拟申请服务对象


同否同意学校统一安排


申  请  书

我自愿参加学校组织开展的“送教上门”(试点)工作,以自己的职业精神和专业素养为中重度适龄残疾儿童及其家长提供“送教上门”服务,并承诺做到以下几点:

1、自觉遵守《德阳市特殊教育学校关于开展送教上门工作试点的实施方案》中的各项规定,认真履行职责,展现良好形象。

2、两人一组相互照应,按时前往家庭、返回学校,途中注意安全。

3、每个服务对象每学月“送教上门”不少于2次,每次3个课时(教学时间105分钟,包括学生康复训练和家长培训两部分),并随时通过电话或网络进行联系,每学年不少于60个课时。每次必须提前做好准备(教学设计、教具和学具等),拍摄视频(20分钟以上)和图像资料(5张以上),收集整理好档案资料。

4、如因个人原因不能继续担任“送教上门”工作的,应提前向学校报告,待领导同意并落实人员后再进行调整。

 

申请人:

申请时间:    年   月   日

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