聋教部
【聋教部】双语聋教育项目汇报
作者:网站编辑 发布时间:2015-09-29 22:36:08

依项目促进稳步发展  以特色提升项目内涵

——德阳市特殊教育学校2013年双语聋教育项目汇报材料

       天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。古蜀之都,德孝之源,德阳,一个尊德崇阳的地方,孕育了一个姓德阳,名特殊的学校,它传承着德阳这座城市“刚毅坚卓,发愤图强,容载万物,奋发向上”的精神。

一、 使命传承、凤凰涅槃

     我校创建于2005年9月,承担着全市适龄听障和智障儿童的九年义务教育工作,同时,也为残疾人服务资源平台搭建与教育科研提供着智力支持。回首办学历程,2005年,为加快特殊教育发展,市政府、市教育局统筹决策,抽调了各县市区特教学校精英骨干组建成立德阳市特殊教育学校,附设于衡山路学校,实行“两块牌子,一套领导班子”的管理模式。2013年,学校独立建制,2014年,学校乔迁在即。这是特校人历历在目的史记,这是特校人荣辱共进的奋斗历程。

      我校现有91名学生(主要包括听障和智障两类,其中自闭症12人约占13%,智障43人约占47%、聋生36人约占40%);10个班级(含康复班3个、启喑班4个、培智班3个),已建立双语聋教育班1个,为启喑二年级,并以该班为基础辐射启喑四个班,以求优化我校聋教育模式;我校有男生62人约占68%、女生29人约占32%,年龄跨度在3~18周岁,农村户籍68人约占75%,住校生79人约占87%,其中单亲家庭、留守儿童占比达90%以上。鉴于学生路途遥远接送不便,为给家庭减轻负担,学校实行周休假制,每周一上午8:00到校、周五下午3:00返家,平时全天在校免费食宿。同时,我校现有35名教职员工,其中在编教师25名、临聘教师5名(包含1名聋人教师)、保育员2名、食堂工作人员3名。教师平均年龄约30岁、本科以上学历10人约占33.3%、特教专业背景15人约占50%、艺体教师4人约占13.3%、幼儿教师3人占10%。

      2013年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的第三年,同时,还是我校各项事业稳定起步、加快发展的关键时期。学校加强特殊教育师资队伍建设,以生活技能教育与艺术学科教育为学生培养重点,以“平稳、规范、宣传”三个关键词为工作核心,提升我校的办学水平与影响力。

      我校在大力改善办学条件,扎实推进新校搬迁工作的同时,在规范管理、德育工作、师资队伍建设、教育科研、项目支持等各项工作上均实现了持续、健康、快速的发展。

      由中海油捐资援建的新特校已经于2012年11月竣工,为了早日迁入新校,我校在2013年做了大量扎实的前期筹备工作预计在本学期,我们将如约迁至新校,开始我校发展的又一征程

二、立足项目,加快建设

      我校成功申报,成为双语聋教育试验学校。受爱德基金会的邀请,我校多名教师先后赴成都、苏州、贵阳参加双语聋教育培训会、2013年暑假聋人教师培训会、双语聋项目交流会等。运用学习内容、立足实际,集思广益,就FELM双语聋教育项目多次开展工作专题会,对如何在我校有序、高效地开展双语聋教育项目做了详尽的工作部署,现阶段进行了如下工作:

2013年6月2日至7日,我校姚望、黄莉燕、曹小芸(聋人教师)三位教师受爱德基金会邀请,赴成都市特殊教育学校参加为期6天的双语聋教育培训。

2013年7月,曹小芸(聋人教师)受爱德基金会邀请赴,苏州特殊教育学校参加聋人教师培训;

2013年10月16至19日,张震、曹小芸、丁丹、邬姝丽四位教师受爱德基金会邀请,赴贵阳参加双语聋教育项目交流总结会。

      每周开展家长手语培训,鼓励和督促家长学习手语,做到学以致用、学用结合,促进了家长对孩子的了解和理解。随着家长手语培训的开展,在学期末进行了家长手语比赛。比赛分为日常手语和教学手语两部分,由聋人学生、聋人教师及听人教师担任评委,对家长的手语学习起到了促进作用。

      10月中旬对全校30余名教职工进行日常会话、教学用语规范化培训;11月中旬分聋教、弱教、综合三个组分别举行手语比赛(内容及难度相应区分以直到普及和提高作用)。

      每月定期开展亲子活动,如科学活动、游园活动、登山等,以便在活动中密切家长和孩子的联系,促进交流,使家长了解孩子们的想法。

我校项目小组在校园里开展了手语沙龙,进行了一系列的活动:

1.  学习和表演手语歌曲

2.  规范交际手语教学

3.  开展手语话剧、手语舞蹈 、手语诗歌朗诵等兴趣小组活动

三、喜获丰盈,比肩名校

(一)志愿活动传聋人文化,社会实践增学生自信。

      学校为不断健全残障学生的人格,始终坚持让学生在活动中、在参与中接受品德教育,努力拓宽教育载体来推动学校德育工作的开展。本年度,学校相继开展了一系列形式多样、内容丰富的活动:如5月27日,市人大主任刘守培等领导到校慰问师生、欢庆六一;12月3日市老领导郭务文、杨先灼以及市关工委、市教育局基金会、市残联和市教育局等情系特校,嘘寒问暖;市国税局、建院、工程学院、耳鼻喉专科医院、天华工程造价咨询事务所等单位开展志愿助残活动,捐款捐物;牵手伟成艺术学校、衡山路学校、市实验小学、外国语幼儿园,密切交流,取长补短;幸福时光儿童影楼为每位学生免费拍摄艺术照。这些活动让社会人士与特殊儿童面对面,增进了他们对聋人和聋人文化的了解。

      同时,我校还组织了东湖山公园春游、为雅安地震灾区募捐,在沃尔玛商场开展了“其实我也很美”大型公益活动,增加了学生与社会接触和了解参与社会实时的机会,在社会上引起了强烈反响,德阳电视台、旌阳教育局、德阳晚报等媒体到校采访报道,营造了良好风尚。

(二)素质教育整体推进,特色教育成效凸显。

      我校始终牢牢树立“教育质量是学校生命线”的理念,大力开展校本教研、校际教研,鼓励全体教师参与课程改革和教学实践,每双周周五下午3:00-4:00定时举办教研活动,就双语聋教育的实施和成果进行分享和讨论,形成了良好的教研氛围。今年,我校承担的省教育科研资助金项目重点课题《特教学校干预智障幼儿家庭早期康复的策略研究》在获市第三届教学成果一等奖的基础上,荣获四川省第五届普通教育教学成果三等奖;新申报的课题《艺术引领残疾学生闲暇时光的实践研究》又在2013年5月被四川省教育科研资助金项目正式立项,并12月顺利开题,成为我市特殊教育科研领域里的一面旗帜。

      以学科课程为主、活动课程为辅,培养了一批具有一定特长的聋生。由本校真实故事改编的原创师生舞蹈《伸出你的手》在第二届中小学生舞蹈节直属学校比赛以及德阳市安全文艺活动中分别以总分第二和第一的成绩获得一等奖,展示了我校聋生自强不息、残而有为的风采;全体女教师参演的舞蹈《小城雨巷》,获德阳市首届教师文化艺术节三等奖;启喑八年级聋生康林在四十多万中小学生中脱颖而出被评为德阳市首届十佳美德少年“自强不息”奖,聋生兰鑫林、张希羽创作的作品参加全省中小学生手抄报比赛分别获中学组、小学组三等奖,其他的绘画、刻纸、十字绣也受到社会各界的好评;此外,聋人学生参演的国标舞《激扬梦想》、中国舞《亲亲嘟嘟宝贝》在艺术宫展演,为特校塑造了一个阳光积极向上的形象。校内也评选表彰了一大批三好学生、优秀学生干部、每月一星、进步宝宝。树身边榜样,从细节入手,扎实地培养学生良好的思想品德,使得学风日趋优化。

2013年3月我校举行了“教学公开课”活动,经过激烈的角逐,最后推选出三堂课参加德阳市第四届特殊教育学校中青年教师教学基本功大赛,获得了弱教和聋教专业三个二等奖的好成绩。姚望、曹小芸(聋)老师的双语课堂《赠汪伦》获得德阳市二等奖、四川省三等奖。副校长向少军以双语教学为载体,获得全省 “我的中国梦”主题班会优质课展评活动二等奖;青年教师姚望受聘于电子科技大学成都学院文理系,为旅游管理专业《导游手语》课程的外聘教师,学校聋教组的黄丽燕、邬姝丽、张露等老师也协助我市残联召开各项会议、法院审理聋人案件和派出所聋人求助等手语翻译工作,为搭建德阳市残疾人服务资源平台贡献着力量。

四、度德量力,昂首向前

(一)多方合作求发展,职教启航。

      我校现有6名大龄聋人学生,已接近毕业,完成九年一贯制学习生涯,为谋求学生出路, 2013年,我校积极与各方联系,筹划开展更高学历的职业教育技能培养。为残疾学生将来立足社会、参与社会竞争打基础,我校结合实际,在筹划方案中从德阳及周边的实际情况出发,结合聋生的生理能力特点,考虑学生毕业后能学有所用,缩小职业教育与社会需求间存在的差距,拟开设投资少、见效快、实用性强的烹饪、计算机、刺绣等专业,进行知识的传授和技能的培训。同时,还筹划在职业技能培养上,让聋哑学生同德阳中等职业技术学校甚至高职院校的学生一起学习各种职业技能,共同学习、共同交流、共同进步,让我们的学生也参加职校举办的各种技能大赛,让他们在成功中体现自身的价值,增强他们的自信心和荣誉感,将来毕业后能自谋出路。

(二)大刀阔斧争辉煌,特校扬帆

      作为德阳市直属特殊教育学校,我校与德阳市残疾人联合会、德阳市关工委等单位关系密切友好,在四川省内拥有良好的社会资源,除中国—挪威SigAm双语聋教育项目外,德阳市聋儿康复中心、成都大学特殊教育专业实习实践基地、等项目相继挂靠我校,为学校的多元化发展提供了优质的项目支持。结合各项目内容,我校对教学模式、人才培养模式等进行了系列改革,以谋求学校更好更快的发展,集思广益,拟定了学校的发展规划及发展定位:高质量、高水平地实施九年义务教育,有条件地开办学前及职业中等教育,提高特殊教育教学水平,实施特色教育教学,做好特殊教育科研工作,使我校在市内特校起到发挥示范、辐射引领的作用。同时,建成特教资源中心、家教辅导中心、运动集训中心、就业服务中心、展示接待中心等五大中心,成为德阳市精神文明建设一张闪亮的名片。与兄弟友好学校共同打造艺术教育和职业教育培训基地,为组建德阳市残疾人艺术团储备优秀资源。努力把我校办成基础扎实,和谐发展,省内一流、国内有一定知名度的特殊教育学校。

      2013是独立办学的征程,是完善规范的开始,是双语聋教育项目进行的第一年,也是收获丰盈的一年,特校人将继续秉承“以爱心促成学生成长、以专业提升办学影响”的精神,在“刚毅坚卓,发愤图强,容载万物,奋发向上”的德阳城市文明引领下,继续书写德阳特校的辉煌。

 

德阳市特殊教育学校

2013年12月

 


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